Simone Breit
Ort: Saal 5
Zeit: Donnerstag, 17.9.2009, 12:00-12:30
Internationale Schülerleistungsstudien ermöglichen nicht nur Leistungsvergleiche mit anderen Ländern der Welt, sondern auch verschiedene Subgruppenanalysen (nach Geschlecht etc.). Die Beteiligung Österreichs an den Studien PIRLS (10-Jährige) und PISA (15-Jährige) ermöglicht daher eine detaillierte Analyse der Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Der Vortrag zeigt, wie es um die Lesekompetenz von Schülerinnen/Schülern mit Migrationshintergrund an neuralgischen Punkten im Schulsystem bestellt ist und welche Erklärungsfaktoren (auf individueller und familiärer bzw. institutioneller Ebene) es für ihre Leistungen gibt.